{"created":"2023-05-15T12:56:02.175773+00:00","id":1082,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"4ae5ec48-63a4-4f2c-9db7-d964096d6deb"},"_deposit":{"created_by":18,"id":"1082","owners":[18],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"1082"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:jicari.repo.nii.ac.jp:00001082","sets":["678"]},"author_link":["1597","1598"],"item_6_date_2":{"attribute_name":"報告年度","attribute_value_mlt":[{"subitem_date_issued_datetime":"2021-12-01","subitem_date_issued_type":"Issued"}]},"item_6_description_5":{"attribute_name":"抄録","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"新型コロナウイルス感染症（ COVID-19 は人々の生活のすべての局面に影響を及ぼしてい\nる。 本レポート は、 留学生移動の最近の傾向と変化の背景要因を明らかにすることによって、\n日本の留学生事業への COVID-19の影響を分析することを目的としている。まず、日本にお\nける外国人留学生の受入れ状況を国際的な留学生動向に照らして理解するために、 国際的\nな機関や各国の調査報告や統計資料 を分析した。さらに、日本における変化の要因を明らか\nにするために、日本の大学で国際事業を担当する 4名の 大学教職員と COVID-19下に日本\nの大学 で学ぶ 7人の外 国人留学生 に インタビュー を実施した。これらの分析から、 日本では短\n期の交流型の留学生受入れよ りも学位取得を目的とした留学生の受入れが多いために、日本\nの大学の留学生数の減少は他の主要な留学生受入れ国に比べて小さいものにとどまってい\nることがわか った。さらに、学位取得型の留学生は、渡日しての “留学経験 そのものよりも、安\n全な就学環境や学位の取得をより重視していることも明らかになった。 大学が 今後国際的なプ\nログラムにおいて オンライン教育のさまざまな 方法や目的を検討 する 際には 、 こうした留学の\n価値についての学生の考えを踏まえる必要がある。ポスト・コロナの大学国際化戦略の検討に\n際してオンライン教育は重要な論点のひ とつになっているが、本レポートのファインディングは、\n留学生受入れにおけるオンライン教育の今後のあり方に重要な示唆を与えるものである。","subitem_description_type":"Abstract"}]},"item_6_identifier_registration":{"attribute_name":"ID登録","attribute_value_mlt":[{"subitem_identifier_reg_text":"10.18884/00001059","subitem_identifier_reg_type":"JaLC"}]},"item_6_issue_6":{"attribute_name":"号","attribute_value_mlt":[{"subitem_issue":"2"}]},"item_6_publisher_7":{"attribute_name":"出版者","attribute_value_mlt":[{"subitem_publisher":"JICA Ogata Sadako Research Institute for Peace and Development"}]},"item_creator":{"attribute_name":"著者","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"仲里, ローレン"}],"nameIdentifiers":[{"nameIdentifier":"1597","nameIdentifierScheme":"WEKO"}]},{"creatorNames":[{"creatorName":"萱島, 信子"}],"nameIdentifiers":[{"nameIdentifier":"1598","nameIdentifierScheme":"WEKO"}]}]},"item_files":{"attribute_name":"ファイル情報","attribute_type":"file","attribute_value_mlt":[{"accessrole":"open_date","date":[{"dateType":"Available","dateValue":"2022-01-31"}],"displaytype":"detail","filename":"knowledge_report_02.pdf","filesize":[{"value":"744.0 kB"}],"format":"application/pdf","licensetype":"license_11","mimetype":"application/pdf","url":{"label":"knowledge_report_02","url":"https://jicari.repo.nii.ac.jp/record/1082/files/knowledge_report_02.pdf"},"version_id":"4d2c149b-15a5-4a3a-bd79-4c6ee1924a50"}]},"item_keyword":{"attribute_name":"キーワード","attribute_value_mlt":[{"subitem_subject":"留学","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"COVID-19","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"日本","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"オンラインラーニング","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"留学","subitem_subject_language":"en","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"COVID-19","subitem_subject_language":"en","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"日本","subitem_subject_language":"en","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"オンラインラーニング","subitem_subject_language":"en","subitem_subject_scheme":"Other"}]},"item_language":{"attribute_name":"言語","attribute_value_mlt":[{"subitem_language":"jpn"}]},"item_resource_type":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"resourcetype":"research report","resourceuri":"http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws"}]},"item_title":"日本の留学生受入れへの COVID 19 の影響と 今後の課題","item_titles":{"attribute_name":"タイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"日本の留学生受入れへの COVID 19 の影響と 今後の課題"},{"subitem_title":"日本の留学生受入れへの COVID 19 の影響と 今後の課題","subitem_title_language":"en"}]},"item_type_id":"6","owner":"18","path":["678"],"pubdate":{"attribute_name":"公開日","attribute_value":"2022-01-31"},"publish_date":"2022-01-31","publish_status":"0","recid":"1082","relation_version_is_last":true,"title":["日本の留学生受入れへの COVID 19 の影響と 今後の課題"],"weko_creator_id":"18","weko_shared_id":-1},"updated":"2023-05-15T13:00:10.820604+00:00"}